[IPAD：Clips] A is to B what C is to D

教師節還要學生錄一段給英文老師的話？？？？

是的!怕學生沒寫卡片，所以老師不要臉的自己來要求😀

一進教室就問自然組學生：明天教師節，貴班有準備什麼嗎？（學生搖搖頭）

Teresa: 沒關係，我早就知道，我有自己準備！

嚇得學生A說：Teresa, 我可以直接告訴你我想對你說的話嗎？

學生B說：我可以用寫的告訴你嗎？

Teresa: It's too late~

教師節前夕教到句型 A is\are to B what C is\are to D，當然就來用IPAD的Clips(可立拍)來錄製一段有字幕的教師節影片囉! 

[英文閱讀] 分組合作學習Jigsaw討論法

高三常要閱讀長篇文章，對這群英文低成就者真的很辛苦，但我又無法看著他們因此放棄，重點是無法承受學生趴下啦！於是...把Jigsaw搬出來，讓學生好好的在上課說話。

[英文寫作] stretching sentences vs. Tetris Challenge

最近社群媒體瘋裝備開箱 (Tetris Challenge)， 於是想到也可以來『英文課開箱』，開箱完配合英文作文課，剛好可以練習句子延伸練習。
參考:https://reurl.cc/VaEKlZ　
https://www.theguardian.com/technology/2019/sep/18/tetris-challenge-emergency-services-world-wide-go-flat-out-in-viral-meme

[英文寫作] G Suite一起來寫作: Air Pollution

高三第二次模擬考結束，英文作文課就一起來共編寫作文囉!

😉課程時間：2019年9月10日（2節課）😉學生組成：高三學生 (學生寫作程度不佳，無法獨力完成一篇英文寫作)😉課程單元：英文作文說明文
😉課程目標: 1. 能利用心智圖分析模擬考範文文章
                      2. 能依照所分配的關鍵字寫出一句與作文主旨相關的英文完整句子。
                      3. 能加入適當轉折詞(transitional words)，完成一篇英文作文。
                      4. 能與同學一起在Google文件共編句子。
                      5. 能利用Google Classroom繳交作業。