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2020年12月21日 星期一

Quizizz的Lesson讓學生活過來

 一直很愛Quizizz的即時回饋,可以立刻很清楚知道學生還不理解的地方,針對困難點再解說清楚,所以最常用在文法上,特別是以前只有老師單方面口述時,上文法真的好辛苦,望著下面一群不知道有沒有聽懂的小孩,有人努力撐著,連老師都是撐著講完,但這樣真的無法達到學習效果。

以前只使用Quiz功能,但往往需要先將課程進行完才能使用。Quizizz這一兩年開始多了Lesson的功能,又是讓人愛不釋手啊~可以一邊上課程內容,同時利用題目再檢驗學生學習成效,針對不懂的概念,進行觀念澄清,這款能讓學生清醒、精神振奮、又能學習的好物能不推嗎????


1. 按下Create--Lesson,螢幕會出現像簡報檔的格式。


2. 模板就是簡單格式,先設計課程學習內容,簡報的上方左上角可以調整字體、標題及內文字體大小,但是是固定的(Smallest, Small, Medium, Large, Largest)。簡報文字要從右邊輸入,有簡單的顏色、粗體及斜體,也有數學符號(但我用不到啦!)


3. 我愛將課程化繁為簡,特別是愈複雜的文法就要愈簡單呈現。設計好課程投影片,緊接著就設計2~3題題目投影片檢視一下學生是否了解。


4. 題目的設計有:Multiple Choice (選擇題,僅有一個答案)、Checkbox(可以有多個答案)、Fill-in-the-Blank (填空題)、Open-Ended (開放問答題)、Poll (投票),出題方式也不限於文字出題,如果有升級,也可以使用語音及影片出題(但沒升級就很好用囉~)。
5. 簡報檔設計好後就可以按下Publish使用。在課堂上我喜歡用 "Start a live lesson" ,就是要讓學生動起來! 



6. 學生課堂上作答很具有電玩感,音樂一定要開啊~學生端會顯示作答是否正確,若作答錯誤也換顯示正確答案。

7. 老師端則會顯示全班學生的作答狀況,一目瞭然有多少學生已經學會,多少學生還不理解。

8. 課程結束後還可以產出一份報告,包含全班作答分數排列、每題問題的答對率、整體作答顏色標示、每一位同學的每題作答狀況。在意的倒不是前面多少人答對,而是做錯率較高的同學做錯哪些題目,這些就是下堂課還要澄清的部分。


9. 報告裡頭甚至還有每位學生的作答狀況,如果學生要個人化的討論,也可以點進去協助學生做分析或是幫助他們澄清觀念。像是下頭這位學生可能是將地方副詞放句首形成倒裝時,若主詞為代名詞則不倒裝,與其他形式的倒裝搞混了,這時就可以詢問她是否遇到這個問題,協助其了解問題所在。





10. 課程結束後,還會使用 "Assign homework",Quizizz有跟Google Classroom結合,所以就直接派送到Google Classroom,讓學生可以再自主學習,作答的分數也會直接在Google Classroom上顯示,也太輕鬆。


一堂以前連老師自己都懼怕的文法課程,用Quizizz的Lesson設計,別說學生能投入,連老師自己都活過來,😊😊😊😊😊😊







2019年9月28日 星期六

[IPAD:Clips] A is to B what C is to D

教師節還要學生錄一段給英文老師的話????
是的!怕學生沒寫卡片,所以老師不要臉的自己來要求😀
一進教室就問自然組學生:明天教師節,貴班有準備什麼嗎?(學生搖搖頭)
Teresa: 沒關係,我早就知道,我有自己準備!
嚇得學生A說:Teresa, 我可以直接告訴你我想對你說的話嗎?
學生B說:我可以用寫的告訴你嗎?
Teresa: It's too late~
教師節前夕教到句型 A is\are to B what C is\are to D,當然就來用IPAD的Clips(可立拍)來錄製一段有字幕的教師節影片囉!