Quizizz的Lesson讓學生活過來

 一直很愛Quizizz的即時回饋，可以立刻很清楚知道學生還不理解的地方，針對困難點再解說清楚，所以最常用在文法上，特別是以前只有老師單方面口述時，上文法真的好辛苦，望著下面一群不知道有沒有聽懂的小孩，有人努力撐著，連老師都是撐著講完，但這樣真的無法達到學習效果。

以前只使用Quiz功能，但往往需要先將課程進行完才能使用。Quizizz這一兩年開始多了Lesson的功能，又是讓人愛不釋手啊~可以一邊上課程內容，同時利用題目再檢驗學生學習成效，針對不懂的概念，進行觀念澄清，這款能讓學生清醒、精神振奮、又能學習的好物能不推嗎????

1. 按下Create--Lesson，螢幕會出現像簡報檔的格式。

2. 模板就是簡單格式，先設計課程學習內容，簡報的上方左上角可以調整字體、標題及內文字體大小，但是是固定的(Smallest, Small, Medium, Large, Largest)。簡報文字要從右邊輸入，有簡單的顏色、粗體及斜體，也有數學符號(但我用不到啦!)

3. 我愛將課程化繁為簡，特別是愈複雜的文法就要愈簡單呈現。設計好課程投影片，緊接著就設計2~3題題目投影片檢視一下學生是否了解。

4. 題目的設計有：Multiple Choice (選擇題，僅有一個答案)、Checkbox(可以有多個答案)、Fill-in-the-Blank (填空題)、Open-Ended (開放問答題)、Poll (投票)，出題方式也不限於文字出題，如果有升級，也可以使用語音及影片出題(但沒升級就很好用囉~)。

5. 簡報檔設計好後就可以按下Publish使用。在課堂上我喜歡用 "Start a live lesson" ，就是要讓學生動起來! 

6. 學生課堂上作答很具有電玩感，音樂一定要開啊~學生端會顯示作答是否正確，若作答錯誤也換顯示正確答案。

7. 老師端則會顯示全班學生的作答狀況，一目瞭然有多少學生已經學會，多少學生還不理解。

8. 課程結束後還可以產出一份報告，包含全班作答分數排列、每題問題的答對率、整體作答顏色標示、每一位同學的每題作答狀況。在意的倒不是前面多少人答對，而是做錯率較高的同學做錯哪些題目，這些就是下堂課還要澄清的部分。

9. 報告裡頭甚至還有每位學生的作答狀況，如果學生要個人化的討論，也可以點進去協助學生做分析或是幫助他們澄清觀念。像是下頭這位學生可能是將地方副詞放句首形成倒裝時，若主詞為代名詞則不倒裝，與其他形式的倒裝搞混了，這時就可以詢問她是否遇到這個問題，協助其了解問題所在。

10. 課程結束後，還會使用 "Assign homework"，Quizizz有跟Google Classroom結合，所以就直接派送到Google Classroom，讓學生可以再自主學習，作答的分數也會直接在Google Classroom上顯示，也太輕鬆。

一堂以前連老師自己都懼怕的文法課程，用Quizizz的Lesson設計，別說學生能投入，連老師自己都活過來，😊😊😊😊😊😊

二林下雪了～用Canva告訴你怎麼玩二林

 

二林下雪了？

每年冬天二林的蕎麥花海是我的心頭好，那一大片的雪白，幸運的人會有陽光與藍天白雲伴隨，更幸運的人會有二林標準的大風吹得你難以拍下網美照。

連續多年帶著學生走出教室記錄下這美麗的蕎麥花海，今年也不例外。我們從學校附近的小路一路漫步到花海，學生此行的任務就是紀錄美麗的蕎麥花海，我一直很愛帶學生做與真實生活相關的學習任務，特別是走出來認識自己的家鄉，因為很多學生的生活似乎只有學校與家的範圍，再來就會往城市跑，但很多美好的東西其實就在身邊，我也希望有一天，別人問起家鄉有什麼東西時，還能夠有些東西可以介紹，甚至有天也可以思考如何讓家鄉更好。 

回到學校後，利用英文寫作課介紹Canva（https://www.canva.com/zh_tw/），Canva本身就有超多好用的模板，這次我們選用「旅遊小冊子」，讓學生製作「二林冬季旅遊小冊子」，給學生的大概念就是這份資料是要能夠真實使用，內容須包含蕎麥花海的介紹及二林特色美食，讓冬天來賞花的人也能順道到市場吃飽飽。（明年應該再增加特色小店）

製作過程也提供低學習成就者相關的英文句子，希望藉由閱讀及寫作的過程大家都能夠完全融入在課堂中。

學生設計燒腦過程和討論吵架過程是很有趣的🤣

也很愛燒腦吵架後的作品

這組小孩每次只要有任務，總是都很認真，愛他們的態度。

學生作品

學生作品

學生作品

沒錯～肉圓和高麗菜餅是上次二林印象秋之旅「味覺組」的照片，這次「味覺組」提供大家使用。